Close Menu
    X (Twitter) YouTube
    İKAN Akli İlimler MerkeziİKAN Akli İlimler Merkezi
    • Ana Sayfa
    • Hakkımızda
      • İstanbul Sultanahmet Vakfı
      • ÎKÂN Nedir?
      • Müfredat
        • Türkçe Müfredatı
        • Arapça Müfredatı
      • Eğitici Kadromuz
    • Blog
      • Osmanlıca’dan Günümüze
        • İlmi Yazılar
        • Biyografik Yazılar
        • Hakkında
        • Kurallar
      • Bir Şeyhülislam’ın Kaleminden
      • Latin Harfli Makaleler Serisi
      • Telif Makaleler
    • Müellifler
      1. Abdurrahman Beşikci
      2. Ali Himmet Berki
      3. Ahmed Hamdi Akseki
      4. Babanzade Ahmed Naim
      5. Baha Tevfik
      6. Bursalı Mehmed Tahir
      7. Cevat Rifat Atilhan
      8. Elmalılı Hamdi Yazır
      9. Hacı Necib
      10. Hasan Basri Çantay
      11. İzmirli İsmail Hakkı
      12. Mehmed Hakkı
      13. Muhammed Salih Yıldız
      14. Muhammet Maşuk Aktaş
      15. Muhsin-i Fânî
      16. Mustafa Sabri Efendi
      17. Ömer Nasuhi Bilmen
      18. Tahir Büyükkörükçü
      19. Taşköprîzâde Ahmed Efendi
      20. Yakup Dönmez
      21. Yusuf Esad Özgüner
      22. View All

      Mantık-Tefsir İlişkisi III: Enfâl Suresi 23. Ayetin Tefsiri II

      7 Ocak 2025

      Mantık Nahiv İlişkisi IV: Mütekellim Yâ’sına Muzaf Kelimenin İrabı

      17 Aralık 2024

      Mantık-Nahiv İlişkisi III: İnşâî Cümleler Haber Olabilir Mi?

      15 Ekim 2024

      Mantık-Nahiv İlişkisi I: Dilin Mantığı, Âlûsî’nin Katru’n-Nedâ Haşiyesinden Bir Örnek

      25 Temmuz 2024

      Mecelle

      25 Aralık 2024

      İslâm’ın Maksat ve Gâyesi (Cemiyeti Islah)

      13 Kasım 2024

      İslam’da Tevekkül

      30 Ekim 2024

      Osmanlılarda Yetişen Büyük Türk Alimleri: Sinan Paşa

      9 Ekim 2024

      Mâddiyyûn ve Meslekleri – III

      27 Temmuz 2024

      Mâddiyyûn ve Meslekleri – II

      20 Temmuz 2024

      Allah’a İbadetin Felsefesi II

      29 Mayıs 2024

      Allah’a İbadetin Felsefesi I

      22 Mayıs 2024

      İlm-i Tarih, Sıdk-ı Nübüvvet-i Muhammediyyeyi Cenâb-ı Peygamberin Sûret-i Neşʾet Ve Zuhûruyla İsbât Eder

      1 Haziran 2024

      Felsefe-i Hâzıra – Kant III

      24 Ağustos 2024

      Felsefe-i Hâzıra – Kant II

      17 Ağustos 2024

      Felsefe-i Hâzıra – Kant

      10 Ağustos 2024

      Bir Şeyhülislam’ın Kaleminden Muasır Problemlere Cevaplar XIX

      27 Aralık 2024

      Şeyh İbrahim Hakkı Erzurûmî

      15 Kasım 2024

      Şârih-i Fusûs Abdullah Bosnevî

      21 Eylül 2024

      Sipâhîzâde Mehmed bin Ali

      7 Eylül 2024

      Asrî Ehl-i Salib : Siyonizm

      26 Haziran 2024

      Ulûm-ı İslâmiyye – Aleme Bir Nazar

      6 Temmuz 2024

      Şerʿ-i Şerîfin Her Emri Bâis-i Saâdet, Mûcib-i Rifʿat; Her Nehyi Muhâfaza-i İffet, Lâzıme-i Dikkattir

      28 Eylül 2024

      Dünya Umranında Ahirete İnanmanın Tesiri

      10 Temmuz 2024

      Dünya Umranında Ahirete İnanmanın Tesiri

      10 Temmuz 2024

      Bir Şeyhülislam’ın Kaleminden Muasır Problemlere Cevaplar XIX

      27 Aralık 2024

      Yeni İlm-i Kelâm Hakkında II

      14 Aralık 2024

      Yeni İlm-i Kelâm Hakkında I

      9 Kasım 2024

      İslam’da Tekâmül Nazariyesi

      3 Temmuz 2024

      Şeyh İbrahim Hakkı Erzurûmî

      15 Kasım 2024

      İfâdecik

      5 Ekim 2024

      Medrese İtikadları Dergisinin Kelamî Muhtevası II

      16 Temmuz 2024

      Medrese İtikadları Dergisinin Kelamî Muhtevası I

      11 Haziran 2024

      “Kitâb” ile Kitap Mâhiyetlerinin Farkı ve Küllî Bir Okuma Adâbı Meselelerini İhtiva Eden Bir Risâle

      6 Mayıs 2025

      İslam’ın Ortaçağ’ı Olup Olmadığını Neden Bauer Tartışamaz?

      30 Temmuz 2024

      Hissiyât-ı Diniyye

      25 Ocak 2025

      Yeni İlm-i Kelam Yazılmalı mı Yazılmamalı mı ?

      2 Kasım 2024

      Hikmet-i İslâmiyye

      14 Eylül 2024

      Îkâz

      31 Ağustos 2024

      Talebe-i Uluma

      15 Şubat 2025

      Bir Şeyhülislam’ın Kaleminden Muasır Problemlere Cevaplar XXIV

      7 Şubat 2025

      Bir Şeyhülislam’ın Kaleminden Muasır Problemlere Cevaplar XXIII

      31 Ocak 2025

      Bir Şeyhülislam’ın Kaleminden Muasır Problemlere Cevaplar XXII

      24 Ocak 2025

      Tevhîd-i Bârî

      8 Şubat 2025

      Kâinata Bir Nazar

      1 Şubat 2025

      Hissiyât-ı Diniyye

      25 Ocak 2025

      Şuhûr-ı Selâse Münasebetiyle Nasihat

      1 Ocak 2025

      İslam’da Edeb

      18 Aralık 2024

      İslam’da Tefekkür

      11 Aralık 2024

      Bir Osmanlı Alimi Hangi Kitapları Okurdu : Taşköprîzâde Ahmed Efendi Örneği

      3 Şubat 2024

      Şehbenderzâde ve Ömer Nasuhi Bilmen Bağlamında XX. Yüzyılda Tabii Din Teorisi Eleştirileri

      23 Temmuz 2024

      En Sevgili’ye: Dua II

      5 Kasım 2024

      Bizde Feylesof Niye Yetişmedi?

      31 Mayıs 2025

      Aile Terbiyesine Dair: İyi Terbiye ve Fena Terbiye

      24 Mayıs 2025

      Aile Terbiyesine Dair: Küfüvlük

      17 Mayıs 2025

      Aile Terbiyesine Dair : Alınacak Kadın

      10 Mayıs 2025
    • Başvuru
      • Arapça Başvuru
      • Türkçe Başvuru
    • Haberler
    X (Twitter) YouTube
    İKAN Akli İlimler MerkeziİKAN Akli İlimler Merkezi
    Ana Sayfa»Blog»Islâh-ı Medâris
    Blog İlmi Yazılar Osmanlıca’dan Günümüze

    Islâh-ı Medâris

    22 Şubat 20251 Yorum3 Dakika
    PDF İndir

    Dergi: Beyânülhak

    Tarih: 27 Zilkade 1326

    Medâris, vaktiyle menba-ı ilm ve irfan ve devlet ve millete nice hidemât-ı nâfia ibrazlarına muvaffak olan pek çok erbâb-ı fazl ü kemâle menşe-i mefharet-nişân idi.

    Bu dârü’l-füyûzât ve menbau’s-saadât mürûr-ı zaman ile ehemmiyet-i azîmesini zâyi etmiş ve asker firarilerine ve tenbellere melce ve bî-sûd-efnâ-yı ömür edenlere meʾvâ olmuştur.

    Medârisin bu hâl-i indirâsa hübût ve bu dereke-i esef-engîze sükut etmesinin esbâb-ı adîdesi vardır:

    Evvela usûl-i tedrîsin bir kâide-i sâlimeye merbut bulunmaması, sâniyen emr-i tahsîl, talebenin keyfine tabi olup ikmâl ettiği fünûndan imtihan edilmemesi, salisen beytülmâlin masârif-i şeriyyesinden biri talebe iken esna-yı tahsîlde talebenin maişeti temin olmaması, râbian müddet-i tahsîl on sekiz sene gibi gayet uzun bir müddet olması, hamisen talebe ancak senenin yalnız altı ayında tederrüs ile iştigal edip müddet-i bâkiyede hâl-i atâlette kalması, sâdisen fünûn-ı cedideden talebenin bilkülliye mahrum bırakılması, sâbian zamanımızda tederrüsü lâbüd olan elsine-i ecnebiyyeden hiçbirine talebenin müntesip olmaması, sâminen bir fenden müteaddid kitaplar okutturulmakla izâa-i vakit edilmesi, tâsian muhtasar ve mesail-i lâzimeyi câmiʿ kitapların bir heyet-i ilmiyye marifetiyle bi’l-intihâb bunlardan tedrîs edilmesinin taht-ı mecburiyyete alınmaması esbâb-ı mezkûreden addolunmaya sezâdır.

    Binaenaleyh medârisin suret-i cedidede ıslâhı hakkında tahriren beyân-ı mütalaa eylemelerini ulemâ-yı kirâm hazerâtından rica ederiz.

    Bilhassa taşra ulemâsından olup mebus sıfatla elyevm Dersaadet’te ve Mısır’daki Camiü’l-Ezher’de bulunan ashâb-ı fazl ve kemâli ve talebe-i ulûmu beyân-ı mütalaâta davet eyleriz.

    Mamafih bu bâbta bir çığır açmak için ber-vech-i âti bazı efkârın serdiyle tenkit eylemelerini mütalaalarımızdan temenni ederiz.

    1) Medâriste fünûn-ı âtiyye tedrîs edilmelidir: Sarf, nahiv, mantık, âdab, aruz, meânî, beyân ve bedîʿ, kelam, hikmet-i cedîd, usûl-i hadis, hadis, tefsir, usûl-i fıkıh, fıkıh, Farisî, elsine-i ecnebiyyeden biri, tarih, ulûm-ı riyâziyye, kitâbet-i resmiyye.

    2) Medâris-i fünûna göre taksîm ve dersler dershanelerde tedrîs olunmalıdır. Yani meselâ bir veya müteaddid sarf medresesi bulunmalıdır. Bunun müderrisi sarfı tedrîs ve ikmâl ettikte talebe bir heyet-i ilmiyye marifetiyle sıkı imtihan edilerek iktidarı sabit olunca o talebe nahiv medresesine nakledilmelidir. Muvaffak olamayanlar nihayet bir sene daha yerinde kalıp ikinci sene yine muvaffak olamaz ise medreseden ihraç edilmelidir.

    Sarf müderrisi sarfı bu vechile defaât-ı adîde ile tedrîs edince bu fende iktisâb-ı meleke ederek suret-i tedrîs ve tefhîmden talebe azîm istifade eyler.

    Sarftan şimdilik muhtasar ve mesâil-i mühimmeyi câmi bir kitap intihâb edilmeli. İmam Birgivî’nin Kâfiye? nam kitabı şimdilik temin-i maksada kâfi olduğu zannolunur.

    Nahiv medresesi ve diğer medreseler dahi bu siyâk üzere tanzîm kılınmalıdır.

    3) Medâriste tedrîs edilecek ulûma dair kitaplar bir heyet-i ilmiyye tarafından bi’l-intihâb tedrîsâtın mezkûr kitaplardan icrası hususu taht-ı mecburiyyete alınmalıdır.

    4) Müderris olacak zat bir heyet-i ilmiyye tarafından intihâb olunmalıdır.

    5) Medreselerde, tedrîs edilen ulûma dair kütüphaneler tesîs kılınmalıdır.

    6) Günde üç defa ve üç saat tedrîs olunmalıdır.

    7) İmarât ıslâh ve evkâf ve maâriften dahi istiâne olunarak talebe iâşe olunmalı ve senede on ay mütemadiyen tedrîsât ile iştigal edilmelidir.

    Maârif-i şeriyyeden madûd olmayan cihâta beytülmâlden paralar sarf edilmekte ve nice israfât îkâ olunmakta iken ulûm-ı şeriyyeyi tahsîl ve tedrîs edenler suâl ile taayyüş etmektedirler. Bu hâle şimdiden sonra olsun sükût edilmese çaresine bakılsa, izâz diye gayret olunsa.

    8) Talebenin tahsîl ettikleri elsinede fesâhat ve belâgat üzere mükâlemeye alıştırılması.

    Meselâ nahiv medresesinde fushâ-yı Arap’tan bir veya müteaddit zevât bulundurularak talebe ile mükâleme eylemesi.

    1. Bir medrese-i âliye vücuda getirilerek mekteb-i nüvvâb ve hukuk ve mülkiyede tedrîs olunup da medâriste okunmayan fünûn ve kavânîn tedrîs edilmesi.

    Füyûzât

    10) Medâriste ikmâl-i tahsîl edenler kuradan muaf olacakları gibi tedrîs eylemeye ve mekâtib-i âliyeden dilediklerine bilâ imtihan girmeye hakları olmalıdır.

    11) Medrese-i âliyeden mezun olanlar bâlâdaki imtiyâzı hâiz olduklarından başka, devletin şerî ve mülkî bilcümle memuriyetlerinde bilâ imtihan kabul edilmelidir.

    Müntesibîn-i İlmiyyeden Biri

    Hazırlayan: Muhammed Salih Yıldız

    Editör: Ömer Faruk Güneş

    Link: https://isamveri.org/pdfosm/D00524/1324_12/1324_12_s.250-251.pdf

    akli ilimler Islah Medrese müfredat Nahiv sarf
    Paylaş Facebook Twitter Telegram WhatsApp

    İlgili Yazılar

    Bizde Feylesof Niye Yetişmedi?

    31 Mayıs 2025

    Aile Terbiyesine Dair: İyi Terbiye ve Fena Terbiye

    24 Mayıs 2025

    Aile Terbiyesine Dair: Küfüvlük

    17 Mayıs 2025

    1 Yorum

    1. Hamza Ünal on 5 Nisan 2025 23:24

      Yazı için teşekkürler. İmam Birgivi’nin kitabı diye kastettiği Kifayetü’l-mübtedi, Kifaye diye kısaltmış.

      Reply
    Yorum Yaz Cancel Reply

    Son Yazılar
    • Bizde Feylesof Niye Yetişmedi?
    • Aile Terbiyesine Dair: İyi Terbiye ve Fena Terbiye
    • Aile Terbiyesine Dair: Küfüvlük
    • Aile Terbiyesine Dair : Alınacak Kadın
    • “Kitâb” ile Kitap Mâhiyetlerinin Farkı ve Küllî Bir Okuma Adâbı Meselelerini İhtiva Eden Bir Risâle
    • Aile Terbiyesine Dair
    • Kur’an Nazarında Nefs-i Vâhide Nedir? : Erkeklik ve Kadınlığın Husulü
    • Aile Terbiyesine Dair: Erkeğin Vazifesi
    • Aile Terbiyesine Dair : İzdivaç ve Muhabbet
    • İslam Dininin Kadınlara Verdiği Hukuk
    X (Twitter) YouTube
    ÎKAN Aklî İlimler Merkezi bir İstanbul Sultanahmet Vakfı kuruluşudur. © 2015

    Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.